À propos de l’EAV

L’environnement d’apprentissage virtuel OPENWORK-VLE se compose de deux cours en ligne ouverts à tous (MOOC) accessibles​ contenant les cours de formation et le matériel d’évaluation élaborés dans le cadre des points A2 et A3.
Il contient également un espace communautaire virtuel pour soutenir les interactions communautaires entre les apprenants et les instructeurs. L’environnement d’apprentissage virtuel OPENWORK permet ainsi le travail de groupe et l’interaction collaborative entre les utilisateurs.

Groupes cibles:

Formateurs en ressources humaines, cadres débutants et intermédiaires d’organisations privées ou publiques, d’établissements d’apprentissage pour adultes, d’organisations/ONG actives dans le domaine de l’inclusion et de la diversité sur le lieu de travail.

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Contenu

Le MOOC OPENWORK pour formateurs RH se compose de quatre modules:​

  • Module 1: Concepts de diversité et d’inclusion sur le lieu de travail: définition du terme « diversité et inclusion », pourquoi il est important pour le lieu de travail moderne, introduction aux stratégies de l’UE concernant l’inclusion sur le lieu de travail
  • Module 2: Pratiques exemplaires pour former des équipes et des cultures organisationnelles diversifiées et inclusives: embauche axée sur la diversité et l’inclusion, mesure de la diversité et de l’inclusion en milieu de travail, planification de la formation et des interventions d’encadrement
  • Module 3: Compétences générales essentielles pour des équipes inclusives: leadership empathique, compétences en communication, intelligence émotionnelle
  • Module 4: L’éducateur d’adultes pour le 21e siècle: compétences clés que les formateurs d’adultes doivent posséder pour servir l’éducation des adultes
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Le MOOC OPENWORK pour les Managers se compose des quatre modules suivants :​

  • Module 1: Définir l’inclusion et la diversité sur le lieu de travail : pourquoi les gestionnaires doivent atteindre la D&I dans leurs équipes, définir les concepts clés de la D&I
  • Module 2: Des préjugés inconscients aux préjugés conscients : qu’est-ce qu’un biais inconscient et conscient, qu’est-ce qui influence les préjugés, types de préjugés et comment les surmonter
  • Module 3: Devenir un gestionnaire éduqué émotionnel : compétences clés telles que le leadership inclusif, l’intelligence émotionnelle, la communication efficace, les compétences de coaching
  • Module 4: Comment gérer des équipes diversifiées : bonnes pratiques dans le domaine de la gestion d’équipes inclusives et diversifiées
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Tuteurs

Dimitra Zervaki​

Dimitra Zervaki​​

Dimitra Zervaki​ Dimitra Zervaki agissant en tant qu’entrepreneur et coach d’affaires / exécutif / personnel, consulte, forme et gère les marques afin de trouver leur angle de vue, leur point de vue idéal pour l’action. Elle est titulaire d’un baccalauréat en sciences de l’agriculture et d’une maîtrise en administration des affaires (Executive MBA). Elle est chef de projet certifiée (Project Management Professional-PMP), ainsi que formatrice (certification de formation des formateurs) et formatrice pour adultes de l’éducation non formelle (EOPPEP). Elle a plus de 20 ans d’expérience professionnelle dans l’organisation et le développement stratégique d’organisations / entreprises et de start-ups, dans le développement et la gestion de projets / programmes, dans l’organisation, le développement de matériel éducatif et la facilitation de cours de formation professionnelle et de formation des adultes dans les domaines de l’administration des affaires, du développement des affaires, de la gestion de projet, de la DEI sur le lieu de travail, du développement des compétences générales / sociales, Agri-entrepreneuriat et dans le domaine des technologies de l’information, du marketing numérique et de la formation des formateurs en utilisant également des environnements d’apprentissage en ligne. Elle a participé à des congrès nationaux et internationaux, des ateliers, des événements en tant que conférencière / formatrice et en tant que membre du comité organisateur. Elle parle anglais, allemand, français et arabe

Dimitrios Moschos

Dimitrios Moschos est titulaire d’un baccalauréat en études internationales et européennes et d’une maîtrise en études est-européennes. Il a été membre du Service allemand d’échanges universitaires (DAAD) à la Higher School of Economics, où il a suivi un module académique avancé sur le commerce international, et il a une longue expérience de travail dans divers contextes culturels. M. Moschos a travaillé comme coordinateur de l’internationalisation dans des établissements d’enseignement supérieur en Allemagne et a été tuteur et chercheur dans un centre d’excellence gréco-israélien Jean Monnet. En tant que consultant indépendant, il a participé à des projets de développement parlementaire du PNUD dans le monde entier.

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